教学语言既是教师教学的基本功和必要素质，也是教学艺术中的一个重要组成部分，以讲授法为主的有意义接受学...
课堂教学设计的科学化取向是指坚持按教学规律进行课堂教学设计，追求的是“真”的一面。那么课堂教学设计的...
教学语言既是教师教学的基本功和必要素质，也是教学艺术中的一个重要组成部分，以讲授法为主的有意义接受学...
这一阶段的学生在学习上具有很低的自导能力，有较强的依赖性。教师在他们心中是权威的、可信赖的。这种设计...
课堂教学设计的科学化取向是指坚持按教学规律进行课堂教学设计，追求的是“真”的一面。那么课堂教学设计的...
（一）行为主义教学理论的主要观点由于行为主义学习理论把学习看成行为方式或频率的改变，因此，行为教学的...
（一）认知派教学理论的主要观点认知学习理论使教学摆脱了行为主义的消极影响，从重视教材知识结构和学习结...
